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Después de saber cuáles estaban menos desarrolladas desarrollé un plan para mejorar .

Curso: ED01

​Entrevistas en las que pude ver lo estudiado en clase, cómo fue el embarazo y qué es lo que esperan las madres de sus hijos, el desarrollo de cada niño dependiendo la edad, etc.

Curso:ED00

 

Práctica desarrollada como tarea luego de la clase Cerebro emocional y social . Curso: ED03

 

Bitácoras desarrolladas durante el curso de Inteligencia Corporal, un espacio en el cual podíamos expresar lo que habíamos sentido y percibido en distintas actividades.

Curso: ED04

 

Trabajo en el cual debíamos de explicar la relación que existe entre el estudio de Neurociencias y Educación, basándonos en lo estudiado durante el ciclo y otras investigaciones que nosotras podíamos hacer.

Curso: ED03

Trabajo acerca del desarrollo del pensamiento de Piaget, realizado en el curso de Psicología General (electivo), evidenciado en video e informe.

Curso: PS01

 

 

Trabajo realizado a un pediatra con la finalidad de buscar la relación entre la Psicología y distintas carreras, en este caso Pediatría.

Curso: PS01

PRÁCTICA APRENDIZAJE Y MEMORIA
VIDEOS ENTREVISTA A PADRES

1. ÉTICA Y COMPROMISO

Módulo 1

Evidencias





Demuestra honestidad, seriedad y veracidad especialmente cuando realiza investigaciones y mediciones que exigen un manejo de data y extracción de conclusiones veraces.

TEST INTELIGENCIAS

 

​Este test me ayudó a saber qué inteligencias estaban más desarrolladas que otras y saber cuales necesito mejorar con ejercicios.  

Curso: ED01

PRÁCTICA CEREBRO EMOCIONAL Y SOCIAL
TRABAJO FINAL NEUROCIENCIAS
BITÁCORAS INTELIGENCIA CORPORAL
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO- PIAGET
ENTREVISTA A PEDIATRA

 

Corrección de la práctica calificada Aprendizaje y Memoria. Al volver a desarrollarla reforzabamos lo aprendido.

Curso: ED03

© 2012 by ALESSANDRA NAVARRO

MI PORTAFOLIO 

ALESSANDRA NAVARRO BENDEZÚ

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